SITUACION DIDACTICA TEMA: LA INDEPENDENCIA DE MEXICO

Esc.  Prim. Josefa Ortiz de Domínguez       Clave: 30EPR0518K       Localidad: Coetzala, Ver

Primer Grado                  Tiempo: 2 semanas

Ø  Sesiones: 2 Horas por semana dependiendo al desarrollo de los alumnos

Ø  Espacio: Aula de clase y entorno de la comunidad

Plan de clase
Docente	Asignatura	Aspectos
Mireya Bernabé Reyes	Exploración de la Naturaleza y la Sociedad(HISTORIA)	·         Político  ·         Económico ·         Social ·         Cultural
Bloque	Tema	Subtema
1.      Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria	Que celebramos: Miguel Hidalgo y la Independencia.	¿Cómo festejan la Independencia de México en el lugar donde vives?
Aprendizaje esperado
Explica por qué y cómo se festeja la independencia de México
Lugar
Aula de clase y la comunidad

		Secuencia didáctica	Recursos	Fuente de información	Evaluación
Inicio		¿Cómo festejan la independencia de México en el lugar donde vives?        Escribe una lluvia de ideas de acuerdo a lo comentado en el pizarrón.     Dibuje en hojas blancas un personaje de la Independencia de México que conozca.    Pegue sus diferentes dibujos en la pared del salón.	Pizarrón Hojas blancas Colores	-Revista Viaje por la Historia de México. Quinta edición 2009	Observación directa. Participación individual y grupal
Desarrollo		Identifique el nombre de algunos personajes y anotar.    Observe los dibujos de los personajes más sobresalientes del movimiento de Independencia de México y sus nombres.       Escuche el cuento de la Independencia de México que da lectura la Mtra.   Identifique los personajes históricos que aparecen en el cuento por medio de sus dibujos.        Comente de acuerdo al cuento y con el texto “Miguel Hidalgo y la Independencia” de su libro pág. 27 sobre el Movimiento de Independencia.       Colore dibujos de los personales del Movimiento de Independencia de México, anotando su nombre a cada uno y pegar en su libreta	Lamina de personajes de la Independencia de México Libro de texto. Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Copias de personajes históricos Colores	-Arma la Historia Primaria 1° a 3°. Primera edición 2010 (SEP) Libro de texto Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 1°. Primera edición 2010(SEP) http://educpreescolar.blogspot.com/2008/08/da-de-la-independencia-de-mxico.html Dibujos para colorear http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuento-Para-Ni%C3%B1os-La-Independencia-De/2091665.html Cuento	Noción de los personajes históricos. Identifique los personajes más sobre salientes  de la Independencia de México. .
Cierre		Cante en grupo coplas que tratan de la Independencia de México.   Ordene las imágenes de la historia que aparece en la página 153 de su libro de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y pegar en su libreta.     Investigue  como se celebra la Independencia de México en el lugar donde vive      Anote brevemente lo investigado.   Dibuje ¿Cómo celebran la Independencia de México en el lugar donde vive?	Tijeras Pegamento Cuaderno	http://www.oem.com.mx/esto/notas/n852629.htm Coplas	Secuencia de las imágenes pegadas